4 YAŞ GRUBU EĞİTİMİ

1.Kendini ifade edebilme yeteneğini geliştirmek (Bu eğitim dinleme-konuşma-yorumlama-felsefe çalışmaları ile sağlanır).

2.Zihinsel becerileri arttırmak (Bu eğitim ortak oyunlar-satranç-resim-masal-hikaye terapisi dersleri ile sağlanır).

3.Analitik düşünme yeteneğini kazanmak (Bu eğitim robotik kodlama çalışması ile sağlanır.)

4.Ekip ruhu kazanmak (Bu eğitim takım oyunları ve drama ile sağlanır).

5.Müzik becerileri kazanmak (Enstrüman kullanımı-birlikte şarkı söyleme-notaları tanıma ile gerçekleştirilir).

6.Sakin düşünme becerisi ve kendi zihnini tanıma (Bu eğitim Yoga dersleri ile sağlanır).

7.Beden gelişimi ve enerjisini doğru kullana (Temel jimnastik dersleri ile sağlanır).

8.Ekip ruhu ve yaşamsal keyifler (Birlikte yemek ve pasta yapımı ile gerçekleştirilir).

9.Adab-ı muaşeret dersleri (Toplumsal davranış bilimine başlangıç oluşturmak, saygı ve özgürlük kavramlarının temellerini atmak, haklarımızı öğrenmek amaçlanmaktadır).

Hayatın her aşamasında donanımlı olmayı sağlayan bu ders içerikleri dışında 4. Sınıftan başlayarak kulaklıkla dinleyerek ve tekrar ederek konuşma düzeyinde İngilizce öğrenimini amaçladığımız Yabancı dil dersleri vardır.Yabancı dil dersi NASUHBEY KOLEJİ Anaokulunda her gün 2 saat, dil laboratuvarında uygulamalı olarak gerçekleştirilir.

4 yaş grubu öğrencileri aile ile birlikte yapılan planlama çerçevesinde isterlerse sadece belli derslere de katılım sağlayabilirler.

KELEBEK KOZASINDAN ÇIKIYOR 

Yazan: İlknur Nasuhbeyoğlu

1. ÖNEMLİ KONU: GÜVENDE HİSSETMEK 

4 yaşındaki bir çocuk ve velisi anaokuluna başlarken tedirgindir. Bu nedenle ilk ihtiyacı olan şey yeni girdiği ortamda kendini GÜVENLİ hissetmesidir. 

Okulumuzda ilk önceligimiz; bu duyguyu daha okula ilk ziyaretinde ögrencimize ve velisine hissettirmektir...

2.ÖNEMLİ KONU: AİLENİN ÇOCUĞU İÇİN DÜŞÜNDÜĞÜ EĞİTİM MODELİNİN OKULUN EĞİTİMİ İLE ÖRTÜŞMESİ GEREKLİDİR.

Bunu sağlamanın tek yolu; okulun uyguladığı eğitimde, ilkeli, kararlı ve planlı olmasıdır.

Şöyle ki: 

1) Okulun belirlenen Programının yazılı olarak önceden belgelenmesi ve veliye verilmesi gerekir.

2) Velinin öğrencisi ile ilgili bilgileri ,kulak mesafesindeki duyumlarla almanası gerekir.

4) Veliye Sunulan ve uygulanan programların içeriğinin  , amacına  ve uygulanacağı yaş grubuna uygun ve ders içinde uygulanabilir olması gereklidir.

5) Eğitim Programlarının ulaşılmak istenen hedefi  net olmalıdır.

6) Uygulamaların Sonucunun ölçülebilir olması gereklidir.

7) Uygulamaların  öğrenci gelişimine etkileri  ,dönemsel ve  düzenli olarak veliye bildirilmelidir.

8) Okulun eğitim sistemi veliye tam ve doğru olarak eksiksiz , ancak fazlası olmadan anlatılması gereklidir.

UNUTULMAMALIDIR Kİ 

EĞİTİMDE LİSE SON SINIFA KADAR  

ÖGRENCİ  

VELİ 

OKUL  

SAC AYAĞIDIR.

EĞİTİMDEN SONUÇ ALABİLMEK İÇİN :

Bu ayakların tamamen dengeli, uyumlu, işbirliğine istekli ve herkesin gönüllü olması gereklidir.

AMAÇLANAN EĞİTİM ANCAK BU ŞEKİLDE İSTENİLEN AMACA  ULAŞILACAKTIR..

Hedefleneni Başarmanın ilk koşulu; veli ve okulun her anlamda birbirini en başta doğru tanıması, anlaması ve birbirini onaylamasıdır.