Öğrencilerimizin akademik, sosyal-duygusal ve davranışsal gelişimini çok yönlü değerlendirebilmek için belirli aralıklarla ŞÖK toplantıları yürütülür. Bu toplantılarda sınıf öğretmeni, rehberlik birimi ve ilgili branş öğretmenleri bir araya gelerek öğrencinin ihtiyaçlarını bütüncül biçimde ele alır. Gerektiğinde destekleyici programlar planlanır; takip sonuçları dönem sonunda veli ile özet ve yönlendirici bir çerçevede paylaşılır. Böylece öğrencinin gelişim yolculuğu “tek bir ders” üzerinden değil, okulun tüm paydaşlarının ortak perspektifiyle desteklenmiş olur.